1. Geleneksel Yaklaşım

Bu yaklaşımda öğretmen, sınıf kurallarını belirler ve bu kurallara uyulması zorunludur. Öğrenciler, öğretmenin aktardığı bilgileri sorgulamadan kabul eder ve ezberleyerek öğrenir. Bu yaklaşım, öğrenci katılımının düşük olduğu, öğretmen merkezli bir sınıf yönetimidir.

2. Tepkisel Yaklaşım

Tepkisel yaklaşımda, sınıf düzeni ödül ve ceza sistemiyle sağlanır. Öğrenciler ödüllendirilerek teşvik edilir veya yanlış davranışlarda cezalandırılarak caydırılır. Bu bireysel bir yaklaşım olmakla birlikte, çok sık kullanılması, öğretmenin sınıf yönetimi konusunda yetersiz olduğunu gösterebilir.

3. Önlemsel Yaklaşım

Önlemsel yaklaşım, sınıfta meydana gelmesi muhtemel olumsuz davranışları önceden öngörerek bunları önlemeyi amaçlar. Örneğin, sınav esnasında kopya çekmeyi engellemek için öğrencilerin birer sıra arayla oturtulması gibi önlemler alınabilir. Bu şekilde, sorun ortaya çıkmadan müdahale edilmesi sağlanır.

4. Gelişimsel Yaklaşım

Gelişimsel yaklaşım, öğrencilerin ruhsal ve fiziksel gelişim düzeylerine uygun kurallar koymayı içerir. Bu yaklaşım, öğrencilerin yaşlarına ve gelişim seviyelerine göre esnek bir sınıf ortamı yaratmayı amaçlar ve öğrenci merkezli bir yönetim anlayışını benimser.

5. Bütünsel (Sistem) Yaklaşımı

Bütünsel yaklaşımda, sınıf yönetiminde farklı durumlara ve ihtiyaçlara göre çeşitli yaklaşımlar bir arada kullanılabilir. Yani, gerektiğinde geleneksel, tepkisel, önlemsel ve gelişimsel yaklaşımlar birlikte ele alınarak sınıf yönetiminde esnek ve bütüncül bir yapı oluşturulur.