Öğretme – Öğrenme Kuramları (Modelleri)

Öğretme-öğrenme kuramları, bireylerin nasıl öğrendiğini açıklayan teorilerdir ve öğretim süreçlerine yön veren temel felsefeleri belirler. Bu kuramlar, öğretim sürecinin temelini oluşturan zihinsel, duygusal ve davranışsal boyutları ele alır. Örneğin, davranışçı kuram ödül ve ceza gibi dış uyarıcılara dayanırken, bilişsel kuram zihinsel süreçlerin önemini vurgular. Yapılandırmacı kuram ise bireyin kendi bilgilerini deneyimleriyle yapılandırmasına odaklanır.

Öğretim Stratejileri (Yaklaşımları)

Öğretim stratejileri, belirlenen hedeflere ulaşmak için kullanılan genel yaklaşımlardır. Strateji seçiminde öğrencilerin öğrenme ihtiyaçları, konu yapısı ve öğrenme hedefleri dikkate alınır. En yaygın stratejilerden bazıları anlatım stratejisi (bilgi aktarma), araştırma-inceleme stratejisi (keşfetme) ve işbirlikli öğrenme stratejisidir (etkileşimli öğrenme)... (Devam)

Öğretim Yöntem ve Teknikleri 13 Kasım 2024 Yorum yok

Açıklık

Eğitimde açıklık ilkesi, konuların, kavramların ve örneklerin öğrencilere kolayca anlaşılır bir şekilde sunulmasını ifade eder. Öğretmenler, karmaşık bilgi ve kavramları öğrencilerin seviyesine uygun olarak sadeleştirir ve açıklayıcı örneklerle pekiştirir. Bu sayede öğrenciler, konuları daha iyi kavrayarak anlamadıkları noktaları en aza indirir ve daha etkili bir öğrenme deneyimi yaşar. Ayrıca açıklık, öğrenme sürecindeki kafa karışıklığını azaltır ve öğrencilerin konular arasında bağlantı kurmalarını kolaylaştırır.

Edgar Dale – Yaşantı Konisi’nde öğrenmeler en soyuttan (bağımsız, az sayıda duyu organı) en somuta (bağımlı, çok sayıda duyu organı) şu şekildedir:

Sözel Sembol
Görsel Sembol
Radyo – Resim
Hareketli Resim
Televizyon
Sergi
Gezi
Gösteri
Dramatizasyon
Model
Yaparak – Yaşayarak (En Etkili)

Kavramlar açık ve net olmalı, ... (Devam)

Öğretim Yöntem ve Teknikleri 13 Kasım 2024 Yorum yok

Davranışçı Kuram

Davranışçı kuram, öğrenmenin, bireyin çevresel uyaranlara verdiği tepkiler sonucunda oluşan davranış değişiklikleriyle meydana geldiğini savunur. Öğrenme, ödül ve ceza gibi dış etkenlerle pekiştirilir. Örneğin, bir öğrenci bir problemi doğru çözdüğünde ödüllendirilirse bu, öğrencinin davranışını pekiştirir ve gelecekte de doğru çözümlemeye yönlendirir. Davranışçı kuramda eğitim süreci, davranışları pekiştirerek istenilen sonuçlara ulaşmaya odaklanır. Öğretmenin rolü, uygun pekiştireçler kullanarak öğrencilerin istenilen davranışları kazanmasına yardım etmektir.

Bilişsel Kuram

Bilişsel kuram, öğrenmeyi zihinsel süreçlere odaklanarak açıklar. Bu kuram, bireyin bilgiyi alma, işleme, saklama ve hatırlama süreçlerini vurgular. Bilişsel kuramda öğrenme, zihinsel süreçlerin düzenlenmesi ve bilginin anlamlandırılması yoluyla gerçekleşir. Öğrenme sürecinde öğrencilerin... (Devam)

Öğretim Yöntem ve Teknikleri 13 Kasım 2024 Yorum yok